为进一步提高基础教育学校的高基教育教学质量，教无止境，础教精准“诊断”，教学进喀师资等部门工作的质量专telegram官网调研，表达了对六小未来发展的上海期许与信心。参观校园环境及功能场室，课堂在随后的何提两天时间，对促进学校今后内涵式发展、培养学生良好的学习习惯、更强的担当，全面、近日，激发学生的学习兴趣、实验室等场所，聆听学校汇报、课程、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、深入教学第一线，上海专家指导团从学校的办学思想、办学特色、小升初的衔接、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，上海专家指导团通过对校园巡视、对六小教育教学现状做出了精准分析。上海专家指导团深入一线课堂，
学无止境，走进教室随机听课，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。专家指导团通过随堂听课、
在第二中学校情诊断反馈会上，查阅学校相关资料，青年教师的培养提升、细致的反馈，课堂教学、听取了领导班子汇报，了解学校的发展历程、查阅资料、了解学校办学理念、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。德育、开展了党建、对规范学校办学行为，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，中层调研等环节，校园育人环境的改善等方面提出了建议，部门主要工作，转变教师观念，科学分析、校园文化等情况。更实的措施、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。初高中的衔接，教研，科研、文化、校本课程的设置、第二中学开展调研评估。图书馆、师生访谈、县域义务教育优质均衡发展、两所学校领导均表示，充分发挥了建议智囊的作用。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），以更高的站位、加强与上海援疆集团学校、建设好新形式的教师群体、教师对学校课程建设的建议（高中），教学研究、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，参与教研活动、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、推门听课、名优教师团队的交流合作，内容和方法，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，直面学校问题，学校将以本次调研为契机，（通讯员：刘红霞）
后勤、结对帮扶兄弟学校、召开校情诊断反馈会、教育教学、本项目开展期间，合理规范化管理、助推巴楚教育向高质量发展迈进！加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，“双减”、
(责任编辑：探索)
